Tag Archives: Universitetet i Sørøst-Norge

Kjære leser, I dette nummeret presenterer vi sammendrag fra masteroppgavene som er levert i 2018 høst/vår. Årets masteroppgaver viser en stor bredde i forhold til temaer og metoder som kan være utgangspunkt for undersøkelser/forskning i design, kunst og håndverk. Sammendragene fra fjorårets masterstudenter gir et innblikk i ulike undersøkelsesprosesser som viser mulige tilnærminger i åContinue reading “Formgivingsfaglig forskningsprosess”

Kjære leser, Undersøkelse og forskning i eget skapende arbeid er omfattende og byr på en rekke utfordringer knyttet til både klargjøring av begreper og teoretiske rammer og til tilegnelse av kunnskap gjennom praktisk arbeid. I dette nummeret presenterer vi en oppgave som illustrerer kompleksiteten i slike prosesser. Ranghild Furulund har arbeidet med begrepet Transparens iContinue reading “Transparens”

Kjære leser, Artikkelen til Erling Framgard er et av bidragene til vitenskapelige artikler i Formakademisk. Bidragene i Formakademisk og Techne er viktige for fagutvikling og fagformidling innen design, designdidaktikk, kunst og håndverk og kunst- og håndverksdidaktikk. Framgards undersøkelse er sterkt inspirert av den danske billedpedagogikken, især Flensborg & Holm Sørensen (1983), Köhler (1982) og KöhlerContinue reading “Undersøkende praksis”

Kjære leser, Å kunne lære, kommunisere, samhandle, delta, utforske, skape og å ha fagspesifikk kompetanse er fremtidens kompetanseområde for å håndtere fremtidige oppgaver i samfunnet. Det er anbefalinger fra Ludvigsen utvalget. Word Economic Forum har også lignende kompetanseområder i sin rapport om fremtidens jobber: Complex Problem Solving, Critical Thinking, Creativity, People Management, Coordinating with Others,Continue reading “Fremtidens kompetanseområder”

Kjære leser, Å etablere et eget akademisk formingsfaglig miljø har vært sentralt for fagmiljøet siden etableringen av Hovedfag i forming i Norge i 1979. Dette er blitt gjort gjennom å utvikle studieplaner og praktisk gjennomføring av disse planene. Laila Belinda Fauske (2014)* viser til fagmiljøets innsats for å utvikle egen akademisk og formingsfaglig diskurs (seContinue reading “Akademisk og formingsfaglig diskurs”

Kjære leser, Dette mastertidsskriftet er en presentasjon av studentoppgaver ved master i formgivning, kunst og håndverk ved høgskolen i Telemark, campus Notodden. Studiet er en videreføring og videreutvikling av Rammeplan for hovedfag i forming av 1976 og høgskolens tidligere fag- og studieplaner for hovedfagsstudiet i forming. Studiet er delt i to emner; Det første emnet,Continue reading “Generelle del av masteroppgaven”

Kjære leser, Det er en ekstra stor glede for meg å kunne presentere første nummeret av et mastertidsskrift som er dedikert masterstudentenes oppgaver ved høgskolen i Telemark, Notodden. Dette første nummeret er en presentasjon av masteroppgavenes sammenfatning i formgivning, kunst og håndverk våren 2014. Før den muntlige sluttprøven skal studentene levere denne sammenfatning av masteravhandlingenContinue reading “Sammenfatning av masteroppgaver”