“Det finnes en App for alt!” Det er den nye populære hverdagsuttrykket! App er en forkortelse for applikasjon som populært knytter forkortelsen til brukerprogrammer på mobile medier som smarttelefoner og nettbrett. Apper fikk sin enorme utbredelse med den unike salgssuksessen med iPhone og kommende smarttelefoner etter det.
I følge bizjournals.com overgikk antall aktive mobile enheter verdens befolkning allerede i 2014. emarketer.com antyder at innen 2018 vil halvparten av mobile enheter i verden være smarttelefoner.
Dette er en viktig milepæl i menneskehetens historie. Den digitale og mobile tilkoblingen vil forandre alt innen fordeling av ressurser, politisk makt, økonomisk vekst men også innenfor læringsformer og læringsinstitusjoner. Som det raskest voksende fenomen har ingen annen teknologi noensinne påvirket oss som mobiltelefoner.
En mobil App er et program som er designet for bruk på mobile medier som smarttelefoner og nettbrett. Mens selve smarttelefonen/nettbrettet er den fysiske delen (hardware), er App’en den ikke-fysiske delen (software) av denne teknologien. For å kunne bruke mobile medier er det nødvendig med et operativsystem og Apper.
Mobile App ble opprinnelig utviklet for generell produktivitet og innhenting av informasjon, som for eksempel e-post og værinformasjon. Men det fikk etter hvert rask ekspansjon i andre kategorier, for eksempel offentlige etater, helsesektoren, all innen tradisjonelle medietilbud, sosiale medier, underholdning, læringsinstitusjoner, trening, meditasjon og mye mer.
I følge businessdegrees.uab.edu vil det lastes ned 268 milliarder Apper på mobile enheter innen 2017. Det er mye som tyder på at mobil teknologi og mobile Apper er det det som danner rammene for det nærmeste århundrets politiske, økonomiske og kulturelle utvikling. Det er mange spennende muligheter med denne nye teknologien, men også mange utfordringer som for eksempel overvåking, miljøutfordringer og endrede sosiale relasjoner som det bør reflekteres over.
Medietilsynets undersøkelse “2014 foreldre om småbarns mediebruk” viser at barnas første erfaring med medier og mediebruk starter stadig tidligere i barndommen. Det gjelder spesielt mobile medier der barna gjøre aktive valg for å starte mobil/nettbrett for deretter å starte en App for underholdning eller spill. Stadig flere barn får i dag interaktive medieerfaringer med trykkfølsomme skjermer med å trykke, peke og ta på før de har utviklet språket. Den oppvoksende generasjonen vil få andre typer erfaringer i deres livsverden enn sine foreldre og lærere. Dette gir også nye utfordringer for læringsinstitusjonene med å utvikle, tilpasse, forske og skape gode rammer for bruken av mobile medier.
Som et ledd i denne utviklingen tilbyr vi “App-design for nettbrett og mobile medier”, et emne (15 studiepoeng) i Digital mediedesign 2. I dette emnet skal studentene utvikle kunnskaper om mobile medier som medium for kommunikasjon og formidling. Studentene skal få grunnleggende kunnskap om å finne, vurdere og analysere eksisterende Apper for mobile medier. I tillegg skal de få grunnleggende kunnskap om å designe og utvikle Apper for mobile medier.
Kilder:
http://www.bizjournals.com/prnewswire/press_releases/2014/10/06/NY30877
http://www.emarketer.com/Article/2-Billion-Consumers-Worldwide-Smartphones-by-2016/1011694
http://businessdegrees.uab.edu/resources/infographic/the-future-of-mobile-application/
Click to access rapport_foreldre_smabarns_mediebruk_2014.pdf
Innlegget er leder i magasinet “Digital mediedesign” 8/2015
Morteza Amari 